员工是什么意思，员工，是指企业中各种用工形式的人员，包括固定工、合同工、临时工，以及代训工和实习生。现代单位的员工跟以往比较有很大的不同，他们的素质相对比较高，知识性强。下面跟随我具体了解员工是什么意思。
员工是什么意思1
员工
是指企业中各种用工形式的人员，包括固定工、合同工、临时工，以及代训工和实习生。现代单位的员工跟以往比较有很大的不同，他们的素质相对比较高，知识性强。
所有涉及到单位与员工、员工与员工之间的联系和影响的方面，都是员工关系管理体系的内容。
员工特点
编辑播报
企事业单位中各种用工形式的人员具有以下特点：
创造性强
他们主要依靠自己对新知识的`探索和领悟，从而产生对新事物创造的欲望，推动生产的发展、技术的更新，产品的换代，从而使知识资本增值。
独立性强
由于知识型员工掌握单位生产发展所必须的知识，具有某种特殊技能，因此他们更愿意在一个独立的工作环境中工作，不愿意接受其他事物或人员的牵制。
成就欲强
他们不仅想获得一定的物质报酬，更想获得社会的尊重、上级的器重、个人的声望。
自我完善欲望强
知识型员工对知识不断学习、更新，对新技术不断探索追求，以期促进自我完善的意识和自觉性。
沟通形式
企事业单位中沟通的形式一般有以下三种：
第一、新员工导向。
这种沟通有助于减少新员工刚进入单位的不安感和忧虑，从而减少最初的离职率。
第二、会议。
此沟通方式在单位是非常普遍的，有利于更快地传播信息。但当被用来进行员工之间信息交换的时候，往往会议不是一个好的方式，特别是如果员工的贡献可能产生争论的时候。
第三、通过单位的刊物进行。
这种方式可能是一个主要的沟通工具，但不是唯一的工具，而且可能不是最重要的一种沟通手段，因为单位刊物不能替代面对面的口头交流。
第四、员工反馈。
比如定期的员工态度调查和反馈可以作为一种工具，用来预测可能导致绩效问题的员工不满感。如果要征求员工的反馈，那么员工需要知道反馈意见如何被采纳。他们需要明白整个过程，知道他们的反馈意见是否在单位决策中扮演重要作用。
员工是什么意思2
职工和员工的区别是什么
一直以来，中国的文字文化可以说是千变万化，职工、员工一字之差，其意义却是不一样的。
1、法律：《劳动法》中并没有员工的描述，《劳动法》中只提及劳动者、职工等；
2、含义：以前的职工指的工人，现在的职工泛指存在体制内，尤其是国企内的工作人员，员工则一般存在于私企；
3、范围：从工作范围来说，职工是员工的组成部分，员工的范围要远大于职工。
一、法律相关描述
从《劳动法》的所有内容中可以看出：《劳动法》中提及了劳动者（88次）、职工（25次），对于员工的提起是0次。
职工实质就是与用人单位存在劳动关系的各种用工形式、各种用工期限的劳动者。
因此，从法律的角度来说，劳动法所调整的对象并不认口员工的说法，更多的是认口劳动者和职工的说法。
比如：《劳动法》第十三条 妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。
二、职工与员工的定义
职工。以前的职工指的是工人，一般是指国企、事业单位、机关单位中的工作人员。在计划经济的时候，职工有着一种社会主义主人翁的意思。计划经济时期，工人阶级是职工的主体。
更多时候职工指的是职员（包含一般领导）与工人（普通工人），或者说职工指的就是在职工作人员。
员工。更多是出现在私企中，表达的`是除了了老板以外的而其他人员，即使是副总经理也只能算是员工的一种。
员工更多体现的是一种雇佣关系，指的是私企与个人之间的劳动合同为雇佣关系
举个简单的例子：一个是公司的行政人员，一个是事业单位的行政人员，更多的我们称呼公司的行政人员为某某公司员工，但是很少称呼事业单位的人为某某事业单位员工，更多的是称呼某某事业单位行政职工。
三、范围不一样
虽然说我们应该规范性的称呼所有人为职工，而不是员工，但是在实际中员工的称呼更加的广泛、通用。
实际中，只要是以获取工资为目的的劳动者都可以统称为员工，无论是合同工、临时工、实习工等等都是员工的一种。
现实的称呼中，职工是员工的一部分，员工包括的范围更加广泛。现实中，职工是员工的组成部分，员工的包括范围要明显高远职工的范围。
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如何才能管理好公司的员工
重在观念
尊重员工的个人价值，理解员工的具体需求，适应劳动力市场的供求机制，依据双向选择的原则，合理地设计和实行新的员工管理体制。将人看成企业重要资本，是竞争优势的根本，并将这种观念落实在企业的制度、领导方式、员工的报酬等具体的管理工作中。
设立高目标
不断提高要求，为他们提供新的成功机会。人人都希望获胜，热爱挑战是优秀员工的普遍表现，如果企业能不断提出更高的目标，他们就会留下。作为一个管理者，你要认识到在员工成长时，他们需要更多的运用自己的头脑来帮助企业并被认可的`机会。
经常交流
员工之间、员工和领导之间需要经常的交流，征询员工对公司发展的意见，倾听员工提出的疑问，并针对这些意见和疑问谈出自己的看法。如果企业有困难，应该公开这些困难，同时告诉员工企业希望得到他们的帮助，要记住——纸是包不住火的，员工希望了解真象。
辅导员工发展个人事业
为每一位员工制定一个适合于个人的发展计划。在评估员工业绩时应经常询问员工，他心中的职业发展目标是什么，并帮助他们认识自己的长处和短处，制定切实可行的目标和达到目标的方法以支持员工的职业生涯计划，然后尽力培养、扶植他们。
